Der Dong-Grand-Song ist kein Solo mit anschließendem Chor. Der nationale Eintrag zum immateriellen Kulturerbe beschreibt ihn als mehrstimmigen Gesang ohne Instrumente und Dirigenten. Sänger tragen ineinander greifende Linien, die voneinander abhängen. Zum Repertoire gehören Erzähl- und Kinderlieder, rituelle Gesänge sowie Nachahmungen von Tierstimmen. Solche Stücke verlangen genaues Hören und Stimmkontrolle. Jeder hält seine Linie und achtet zugleich auf die anderen; der Gesamtklang entsteht aus dem Verhältnis der Stimmen. Die UNESCO nahm das Element 2009 auf und hebt seine musikalischen und sozialen Funktionen hervor.
Aus dem Journal
Wenn ein Dorf mit vielen Stimmen singt
Der Dong-Grand-Song verbindet ineinander greifende Stimmen, gemeinsames Lernen und die Orte, an denen sich das Dorfleben versammelt.
In derselben Stadt · Autonome Präfektur Qiandongnan der Miao und Dong ↗
Eine Melodie aus mehreren Linien
Eine Tradition, die im Chor gelernt wird
Die UNESCO beschreibt, wie Gesangsmeister Chöre unterrichten. Der nationale Eintrag verortet den Grand-Song aus Liping im Süden des Kreises Liping und im angrenzenden Norden von Congjiang und nennt Zhaoxing. Wissen wird durch Zuhören, Wiederholen und gemeinsames Üben weitergegeben, nicht als fertiges Werk von einer Person an eine andere. Der Chor ist die konkrete Lerneinheit: Sänger üben Einsätze, Pausen und das Zusammenspiel ihrer Linie mit den übrigen. Der Eintrag erwähnt Gruppen nach Alter und teilweise nach Geschlecht. Das heißt weder, dass alle Dorfbewohner singen, noch dass alle Chöre dasselbe Repertoire haben.
Der Trommelturm als einer von mehreren Aufführungsorten
Die UNESCO nennt Trommeltürme, Häuser und öffentliche Orte als Aufführungsräume des Grand-Song. In Zhaoxing gehören die Türme zu einer Dorfstruktur mit fünf Gruppen, Flüssen, Brücken und Gemeinschaftsplätzen. Dieses Netz gibt formellen Chören einen Ort und zeigt zugleich, dass die Musik nicht auf ein Denkmal beschränkt ist. Ein Turm kann Raum für einen Chor bieten; Anlass und Beteiligte prägen jede Aufführung.
Lieder tragen vielfältiges Wissen
Der nationale Eintrag beschreibt den Grand-Song als Träger historischen Gedächtnisses, von Naturwissen und sozialen Werten. Das macht nicht jedes Lied zu einer Lektion und nicht jede Aufführung gleich. Das Repertoire reicht von Kinderliedern über rituelle bis zu nachahmenden Gesängen; die Bedeutung hängt von Text, Singenden und Anlass ab. Gemeinsames Singen verbindet Klang mit gemeinsamem Lernen: Eine Stimme kann ihre Linie nur halten, wenn sie den anderen aufmerksam zuhört.